Veckan inleddes med en kort teater om ljuset i ett historiskt perspektiv. Vi fortsätter under veckan att på olika sätt få in ljusets betydelse i undervisningen.
Det blir ingen ny engelskläxa denna veckan.
I matte har eleverna fått i läxa att fylla i "hundrarutan" för att sen kunna träna multiplikationstabellerna. Givetvis får man träna tabellerna hur man vill. Det finns massor av olika appar att ladda ner på plattor eller telefoner, det finns gratis program till datorerna att söka fram och jag har gamla hederliga tabelltest i pappersform att få med sig hem från skolan.
www.multiplication.com
www.elevspel.se
www.lattattlara.se
www.kunskapsstjarnan.se
tisdag 22 oktober 2013
torsdag 17 oktober 2013
onsdag 16 oktober 2013
Ett lysande hösttema
Under hela vecka 43 kommer 4-6 att arbeta med temat ”Ett lysande hösttema”. Vi kommer att arbeta i åldersöverskridande grupper med olika
stationer spridda över veckan. De flesta ämnena kommer på något sätt att
integreras i temat. Vi kör en gemensam uppstart på måndagen och på tisdagen
startar stationerna. Vi kommer också att ha en del pass ”som vanligt” i
klassrummen. Vi avslutar temat på fredagen med en kakbuffé som eleverna står
för. De som har intresset och vill får gärna baka och ta med sig till skolan
den dagen.
måndag 14 oktober 2013
Vecka 42
På svenskan den här veckan kommer vi att jobba klart med substantiv. Hinner vi så börjar vi på adjektiv.Vi kommer att diskutera "Tusen gånger starkare", en film vi såg förra veckan. Det börjar dra ihop sig till utvecklingssamtal så vi kommer också att vara inne på Unikum och skriva.
På SO:n jobbar vi klart med Island.
På NO:n fortsätter vi ett tag till att arbeta med kemi och miljö.
I Matematiken ska vi strax börja på ett nytt tema: Aritmetik (räknelära).
I engelska jobbar vi vidare med kapitel 6 I want to be a chef. Texten att läsa och översätta är till på fredag och glosorna är till på måndag. Vi kommer också att fokusera på det engelska alfabetet samt olika yrken.
want to be - vill bli
chef - kock
decide - bestämmer sig för
indoors - inomhus
what for? - till vad?
point - poäng
score - poäng
usually we get - vanligtvis får vi
cheap - billiga
are you allowed to - får du
all the time - jämt
first namn - förnamn
surname - efternamn
lorry driver - lastbilschaufför
carpenter - snickare
På SO:n jobbar vi klart med Island.
På NO:n fortsätter vi ett tag till att arbeta med kemi och miljö.
I Matematiken ska vi strax börja på ett nytt tema: Aritmetik (räknelära).
I engelska jobbar vi vidare med kapitel 6 I want to be a chef. Texten att läsa och översätta är till på fredag och glosorna är till på måndag. Vi kommer också att fokusera på det engelska alfabetet samt olika yrken.
want to be - vill bli
chef - kock
decide - bestämmer sig för
indoors - inomhus
what for? - till vad?
point - poäng
score - poäng
usually we get - vanligtvis får vi
cheap - billiga
are you allowed to - får du
all the time - jämt
first namn - förnamn
surname - efternamn
lorry driver - lastbilschaufför
carpenter - snickare
torsdag 10 oktober 2013
Läget i klassen
När vi träffades i Baskemölla berättade Tilde och Josefine om" Vår vision". Visionen är som ni alla förstår ett arbete för att främja trivseln i skolan. Till största del består "visionen" av orden "respekt och delaktighet". Detta arbetat är inte något som avstannat utan vi jobbar med visionen varje vecka på olika sätt.
Vi skulle vilja sammanfatta för er föräldrar vår syn på klass 5 och deras arbete på terminen hittills.
Vi har varje vecka arbete kring "Vår vision". Det kan vara värderingsövningar, drama, olika samarbetsövningar och framförallt diskussioner. Sara Ytell, kurator och Bitte Johnson, skolsköterska har gjort en enkät i klassen om hur eleverna upplever skolan. Där framkom att de flesta upplever skolan positivt men det visade även att någon elev kände sig otrygg utanför klassrummet då det kan komma otrevliga kommentarer. Sara och Bitte har redovisat enkäten för klassen och vi hade mycket givande diskusioner kring resultatet. Vi har även stort stöd av vår specialpedagog Paul Ljungberg som just nu arbetar med fokus på det sociala bland eleverna på skolan. Han har möjlighet att ha samtal med elever som behöver stöd eller hjälp på något sätt. Det innebär att vi, Malin och Anna kan fokusera på undervisningen helt och fullt. Vi försöker skapa ett klimat där alla elever ska kunna känna att det är ok att komma till oss och berätta om det är något man bekymrar sig över. Detta ger vi eleverna möjlighet till dels genom att vara nära eleverna såväl inne på lektionstid som ute på raster. Känns inte det som en möjlighet hoppas vi att man kan skriva i sin veckoutvärdering där eleverna skriver om dels lärandet men också om det sociala. Den läses alltid av en av oss lärare. Vi har också en stor personaltäthet ute som rastvärdar. Vi hoppas också att ni föräldrar har samtal med era barn om hur de upplever skolan och deras roll kring kamratskap. Hör ni något som vi kan ha nytta av att veta så brukar ni höra av er och det vill vi såklart att ni fortsätter med.
Mvh
Anna och Malin
Vi skulle vilja sammanfatta för er föräldrar vår syn på klass 5 och deras arbete på terminen hittills.
- Färre konflikter
- Lugnare lektioner
- Fler kompisrelationer (även mellan killar och tjejer)
Vi har varje vecka arbete kring "Vår vision". Det kan vara värderingsövningar, drama, olika samarbetsövningar och framförallt diskussioner. Sara Ytell, kurator och Bitte Johnson, skolsköterska har gjort en enkät i klassen om hur eleverna upplever skolan. Där framkom att de flesta upplever skolan positivt men det visade även att någon elev kände sig otrygg utanför klassrummet då det kan komma otrevliga kommentarer. Sara och Bitte har redovisat enkäten för klassen och vi hade mycket givande diskusioner kring resultatet. Vi har även stort stöd av vår specialpedagog Paul Ljungberg som just nu arbetar med fokus på det sociala bland eleverna på skolan. Han har möjlighet att ha samtal med elever som behöver stöd eller hjälp på något sätt. Det innebär att vi, Malin och Anna kan fokusera på undervisningen helt och fullt. Vi försöker skapa ett klimat där alla elever ska kunna känna att det är ok att komma till oss och berätta om det är något man bekymrar sig över. Detta ger vi eleverna möjlighet till dels genom att vara nära eleverna såväl inne på lektionstid som ute på raster. Känns inte det som en möjlighet hoppas vi att man kan skriva i sin veckoutvärdering där eleverna skriver om dels lärandet men också om det sociala. Den läses alltid av en av oss lärare. Vi har också en stor personaltäthet ute som rastvärdar. Vi hoppas också att ni föräldrar har samtal med era barn om hur de upplever skolan och deras roll kring kamratskap. Hör ni något som vi kan ha nytta av att veta så brukar ni höra av er och det vill vi såklart att ni fortsätter med.
Mvh
Anna och Malin
måndag 7 oktober 2013
Vecka 41
I matte avslutar vi denna veckan avsnittet om Taluppfattning. Vi räknar med bråktal och vi multiplicerar och dividerar med 10 och 100.
I NO arbetar vi med kemi och miljö. Vi pratar om atomer, molekyler, ett ämnes tre faser (fast,flytande, gas) och kemiska reaktioner (just nu har vi ett experiment med rost).
I engelska har eleverna kapitel 5 What kind of TV-shows do you get here? att läsa och översätta till fredag och glosorna till måndag v. 41
kind of - slags
do you get - har ni
favourite ones - favoriter
like - som
outdoor scenes - utomhusscener
real locations - verkliga platser
those - de där, dem
a good laugh - jättekul
ignore him - strunta i honom
prefer - föredra
documentaries- dokumentärer
wildlife - vilda djur och växter
interesting - intressanta
I quite agree - jag håller helt med
I don't agree - jag håller inte med
Den här veckan kommer vi på svenskan att jobba med ordklasser och vi börjar med substantiv. Det blir en del repetition och lite nytt.
På SO:n jobbar vi vidare med Norden. Vi har hunnit gå igenom Danmark, Norge och eleverna håller just nu på att redovisa sina powerpoints om Finland. När de är klara ska vi arbeta vidare med Island.
Förra veckan påbörjades en ny omgång elevens val. Den här gången har har vi talangjakt, nyhetsbyrå, lekar, bild/syslöjd och data/göra färdigt/skriva.
torsdag 3 oktober 2013
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)