Blåvingen

Barngruppen Blåvinge

Stöd- och utbildningsprogram för barn 7-12 år.
Barn- och utbildningsförvaltningen och Socialförvaltningen i samarbete.

 

 

 

Foto: Bengt Bengtsson

Vad är barngruppen Blåvinge?

Barngruppen Blåvinge är ett stöd- och utbildningsprogram för barn i åldrarna 7-12år vars familj har eller har haft en känslomässig sjukdom (kemiskt beroende, psykisk ohälsa, våld) eller lever/har levt i en familj med konfliktfyllda separationer. Det är vanligt att barn i dessa familjer tror att de är ensamma om sina upplevelser. De tar också ofta på sig skulden för det som händer i familjen.

Vad kan Blåvinge ge barnet?

Genom att delta i en Blåvinge barngrupp får barnen möjlighet att uttrycka sina känslor i förhållande till det som sker i det dagliga livet, bli medvetna om sig själva och sina behov, dela sina erfarenheter och upplevelser med andra barn och avlastas från skuld.

När och hur träffas man?

Blåvingegruppen träffas på KAK-huset en gång i veckan tjugo gånger. Varje träff är 2 timmar och då hinner vi också fika. På träffarna lär barnen sig att se sina egna känslor och behov, lösa konflikter, hantera motgångar, klara situationer med grupptryck så att man kan säga nej till alkohol, droger och kriminalitet och istället göra bra och hälsosamma val.

Vad gör man när man träffas?

Under varje gruppträff utgår vi ifrån ett särskilt tema. De teman som vi tar upp under en termin är känslor, risker och val, självkänsla, känslomässiga sjukdomar och familjen, försvar. När vi arbetar med dessa olika teman gör vi övningar där vi använder samtal, lek och rollspel. Vi ritar, läser sagor och så tränar vi på att slappna av. När barnen får mer kunskap om sig själva och sin omvärld ger det en bättre självkänsla som ofta påverkar hela familjen positivt.

Varför behövs Blåvinge gruppen?

Alla familjer har regler, men i familjer med en känslomässig sjukdom är reglerna ofta outtalade och kan variera från dag till dag beroende på hur föräldern mår. Barnen utvecklar olika anpassningsmönster och roller för att överleva och undvika för mycket smärta. Detta är ett omedvetet försök från barnens sida att upprätthålla balansen i familjen. Det sker på bekostnad av barnets egen utveckling.

Hur påverkas barnen i en familj med problem?

I en familj där det förekommer kemiskt beroende, våld eller psykiska problem är det vanligt att man förnekar och bortförklarar det verkliga problemet. Detta gör att barnet får svårt att skilja på fantasi och verklighet och kanske börjar ljuga. Barn i dessa familjer är vana vid att tillvaron är oförutsägbar och att löften ofta sviks. Detta kan i förlängningen skapa stora svårigheter att etablera relationer baserade på tillit och vänskap, både som barn och vuxen.

Föräldrarnas problem tar så mycket plats att barnens känslor kommer i skymundan. Barnen blir ofta bättre på att tolka sina föräldrars känslor än sina egna. En följd av detta kan vara att barnen döljer sina känslor, har svårt att uttrycka känslor, sätter på sig masker och utvecklar för starka försvar.

"Kring varje människa med en känslomässig sjukdom finns det 4-5 människor som på ett eller annat sätt påverkas."

Broschyr

Du kan också läsa om barngruppen Blåvinge i vår broschyr på www.simrishamn.se under Barn & Utbildning. Där finns också en speciell version riktad direkt till barn.

Kontakt

Om du har några frågor är du välkommen att kontakta oss på Barngruppen Blåvinge!

Gruppledare:

Annica Lindh och Karin Andersson

0709-819484                                           0709-819049

ANNL@utb.simrishamn.se                      karin.andersson@simrishamn.se

---

Gruppledarna är utbildade enligt den s.k. CAP-metoden, ett pedagogiskt program för att arbeta med barn i grupp.

Före gruppstart träffar alltid gruppledarna barnen och deras familjer enskilt och kan då ge mer information om vad programmet innehåller.

Barngruppsledarna är anställda inom Barn- och utbildningsförvaltningen och Socialförvaltningen.

Vecka 18

Förra veckan kom vi igång med våra läsgrupper på svenskan. Eleverna är indelade i grupper om två eller tre. I dessa grupper ska de läsa samma bok och har fått uppgifter till detta. De har fått reda på hur många lästillfällen de har i skolan och när det ska vara klart. Behöver de läsa hemma bestämmer de det tillsammans i gruppen. Det är deras ansvar att se till att uppgiften är klar den vecka vi har bestämt.

Vi har idag och kommer vid ett par tillfällen till, repeterat vad ett adjektiv är. Det är många som fortfarande tycker det är svårt.

På SO:n pratar vi den här veckan om vilka naturtillgångar det finns på och i vår jord. Det här arbetet om jorden kommer vi att avsluta den här veckan.

På onsdag ska vi "Hålla Borrby rent". Hela skolan ska arbeta med skräpplockning runt skolan och på vissa ställen i byn. Vi ska sortera och slänga. Eleverna behöver ta med sig en egen plastpåse, typ ICA-kasse.

I engelska är nästan alla klara med att redovisa sitt land eller stad på power point. Fina redovisningar med trevlig fakta. Vi kommer fortsätta skrivandet i engelska. Vi har kollat på en del exempeltexter från tidigare nationella prov för att se de olika nivåerna på betygen. Det blir intressanta diskussioner om form och innehåll.

I matematik avslutar vi just nu avsnittet om aritmetik och nästa vecka sätter vi igång med geometri.

Vi har fortfarande inte fått mer information om utflykten till Köpenhamn men vi lägger ut det här så fort det kommit.

Vecka 17

Hoppas ni alla haft en skön påsk!

Denna skolveckan startar med en tisdag där vi startar upp ett nytt elevens val. På onsdag ska hela femman åka till Simrishamn för att lyssna på "Trumhinnan". Där får vi lära oss mer om rytmik och musik. Detta arrangeras av Kulturpedagogiska enheten. När vi ändå är i Simrishamn passar vi på att gå och bada på Korsavad. Vi kommer att ha med lunch från skolan. Barnen behöver ta med dricka hemifrån.Vi är tillbaka på skolan vid halv två på eftermiddagen så eleverna slutar vanlig tid.

I matematik fortsätter vi att arbeta en vecka till med aritmetik.

Denna och nästa vecka har vi ingen engelskläxa.

Som ni säkert alla har hört har vi vunnit biljetter till Eurovision Song contest i Köpenhamn. Det är ett genrep på onsdagseftermiddagen den 7 maj. Vi kommer få mer exakt information längre fram.

Idag, tisdag har Magnus varit och bokpratat med oss. Tanken är att vi ska sätta igång att läsa i läsgruppen så fort vi kan.

 På torsdag får vi återigen besök av Karna från KPE.

På SO:n pratar vi vidare om naturens krafter.

Vecka 15

Denna veckan startar vi ett projekt som heter "Jakten på meter". Projektet kommer att vara i fyra veckor och går ut på att röra sig mer. Vi samlar poäng genom att cykla, promenera mm. Idag var eleverna väldigt motiverade och sprang ihop minst 200 poäng på rasten :-)

Imorgon, tisdag har hela skolan kulturdag på förmiddagen. Där kommer vi att arbeta med konst i olika utrycksformer och med åldersblandade grupper. På eftermiddagen har vi talangjakt.

På onsdag eftermiddag har vi ännu en efterlängtad kakbuffé. De elever som är intresserade av att baka får gärna göra det till tisdag. Tänk gärna på våra allergiker också...

Denna veckan gör vi klart arbetena om det engelsktalande landet/staden med powerpoint-presentation. De flesta är snart färdiga men kan behöva justera och kanske träna hemma inför presentationen på torsdag.Andra har lite mer att jobba med för att hinna bli klara till torsdag. Röd grupp kommer få ett tillfälle till att arbeta i skolan. Blå hade sitt sista tillfälle idag. Eleverna har text och glosor till på fredag.

Idag har vi skickat in vårt framröstade bidrag till Eurovision school contest. Nu hoppas vi bara på vinst så vi får åka till Köpenhamn i maj.

Glad påsk!

Engelska v 15

19 Just plain water, please

just - bara
plain - vanligt
husband - make
surname - efternamn
serve - servera
floor - våning
second floor - andra våningen
downstairs - en trappa ner
drop off - ställa ifrån oss
think about - tänka på
this way, sir - kom med den här vägen
have you decided? - har du bestämt dig?
meat - kött
sounds great - låter gott
single room - enkelrum